Возникало ли у вас когда-нибудь желание убить кого-то? Или же ломать и крушить всё, что попадается под руку? А особенно в восемь часов утра? Если же нет, то вы крайне счастливый человек. А если же да, то вы либо студент, либо школьник.

Антон относился ко второму, и его просто переполняла злость, потому что сегодняшнее утро началось просто ужасно. Парень проснулся в семь утра и чуть не разбил свой телефон, намереваясь заставить его заткнуться, но передумал, потому что новый ему уж точно в ближайшее время не купят. В семь утра, понимаете? Шастуну было крайне трудно поднять своё бренное тело с кровати, а уж тем более тащить его в такое ужасное здание, как школа. Так что да, его день явно не задался с самого начала. А сейчас же он ещё и вынужден бежать за автобусом.

Он определенно был зол, а ещё задыхался от такой неожиданной и совсем непредвиденной пробежки. Антон бежит за долбанным автобусом метров так шестьдесят точно, отчаянно при этом размахивая руками, но водитель, которого он уже успел осыпать матом в своём уме, не соизволяет остановиться. Либо водитель слепой, либо просто решил поприкалываться над школьником. Но, честно говоря, Антона это не особо-то волнует. Его волнует то, что он, черт, может опоздать.

Шастун, развернувшись, возвращается на остановку, по пути пытаясь восстановить дыхание. По его возвращении на остановке собирается уже довольно-таки большая толпа народа, которая тоже намеревается уехать. Антон пинает камень, который врезается в металлическую мусорку и создаёт такой звон, что на него оборачиваются. Парень сжимает челюсти и пытается успокоиться, пару раз вдыхая и выдыхая, но лучше не становится. Он достаёт телефон и смотрит на время. Так, если сесть минут через десять, то можно успеть прямо к первому уроку. Но толпа-то большая, и каждому куда-то надо.

Через пять минут вдали мелькает нужный автобус, и люди на остановке оживляются. Антон понимает, что, раз уж на то пошло, придётся проявить наглость, чтобы уехать с этой остановки. И именно поэтому Шастун, худой и высокий парень, старается как можно быстрее протиснуться между людьми, чтобы повысить свои шансы попасть в автобус. Когда он подъезжает и двери открываются, вперёд Антона проскакивает молодая девушка, за ней мужчина средних лет, а уже потом и сам Шастун. Автобус заполняется до отказа, отчего люди прижимаются друг к другу, и становится жарковато. В некоторой степени, он победил — он смог залезть в этот автобус. Но сегодня же не его день, точно.

На остановки времени уходит больше, чем на саму дорогу до школы, и Антон проклинает водителя, каких-то нерасторопных людей, которые очень медленно заходят и выходят из автобуса, а ещё молится всем богам, чтобы успеть к первому уроку — английскому. Этот предмет он просто не может пропустить, и на это есть две причины. Во-первых, учительница, старуха в очках с мерзким прищуром, леденящим душу, выпустит ему кишки и понаставит столько двоек, что он от них до конца года не избавится. Во-вторых, Антон собирается сдавать чёртов английский в этом году на экзамене, и от этого старуха придирается к нему ещё сильнее. Он не хочет получить двойку, а точнее парочку двоек, потому что эта старая грымза ставит их только парами, перед тем, как она свалит. Сегодня последний урок у неё, и Антон обязан на нём появиться, чтобы просто не испортить себе оценки.

Шастун наступает кому-то на ногу, видимо, довольно сильно, и слышит вскрик, но выскакивает из автобуса и бежит к школьным воротам. Он оббегает двоих людей, но вот третьего, как говорится, не суждено, и Антон влетает в парня, на вид лет двадцати восьми, но при этом Шастун выше на полголовы. Тот матерится и поворачивается к школьнику, но вынужден чуть приподнять голову, чтобы посмотреть парню в глаза.

— Смотри под ноги, дылда, — фыркает он и поправляет очки.

Антон же не остаётся в долгу и отвечает:

— Действительно, ведь такого коротышку не заметил.

Но парень-то на самом деле и не такой низкий, просто Шастуну нужно было что-то ответить. И, чтобы не продолжать эту высокоинтеллектуальную беседу, Антон без каких-либо комментариев обходит его, направляясь к воротам. Он быстро забегает, и до звонка остаётся две минуты. То, с какой он скоростью бежит на третий этаж, не бежит даже гепард, и Антон сейчас крайне счастлив, что имеет такие длинные ноги. Когда он заходит в кабинет и закрывает за собой дверь, раздаётся звонок. Шастун выдыхает, прикрывает на секунду глаза и, поздоровавшись с учительницей, плюхается на своё место рядом с другом, тут же падая головой на парту. Он переводит дыхание секунд пять, а затем достаёт учебник и поднимает глаза, когда перед его носом падают два листа, соединенных между собой скрепкой. Его одноклассница Вероника продолжает раздавать усложненные варианты для тех, кто выбрал английский для сдачи, а потом раздаёт обычные для остальной части класса.

— Я решила, что напоследок вы можете ещё раз показать свои знания для меня, так что приступайте к контрольной работе, — говорит старуха, и Антон сжимает челюсти, чуть ли не скрипит зубами, потому что эта ведьма специально приготовила для каждого отдельный вариант (подписала в углу красной ручкой своим корявым почерком фамилии), и, точно решив поиздеваться, дала Шастуну тему, которую он, мягко говоря, недоучил. На пять неправильных ответов по этой теме у него приходился лишь один правильный, а значит, Антон точно завалит эту контрольную и получит двойку, может, даже не одну. Сегодня точно не его день.

Время идёт неумолимо долго, и Шастун изводится, просто пялясь в стенку. Он пытается сделать что-то первые десять-пятнадцать минут, но потом бросает это дело, и поэтому сейчас крутит в своих длинных пальцах карандаш и смотрит на стены, в окна. Пару раз пересекаясь взглядом с учительницей, которая уже поняла, что может ставить Антону двойку, парень ложится на парту и от нефиг делать рисует на полях тетради треугольники и прочие фигуры. Шастун скучает долго, но, когда звонок всё-таки звенит, поднимается, сдаёт пустую контрольную и, попрощавшись со старухой, выходит из класса. Да, он видит её в последний раз! Настроение парня тут же поднимается. Но ещё лучше становится от мыслей о том, что новый учитель, который должен быть молодым, как им говорили, возможно, позволит исправить оценки и держаться на приличном уровне.

День проходит быстро, и Антон уходит с последних и совсем ненужных двух уроков — информатики и физкультуры. Он возвращается домой, бросает вещи и уходит с друзьями в кино. Лучший друг Шастуна — Дима Позов и подруга Валерия Ким ждут Антона у торгового центра, и, подходя, парень уже издалека видит, как подруга — девушка невысокого роста, по грудь Антону, с длинными, ниже лопаток светлыми волосами и зелёными глазами — что-то крайне настойчиво доказывает Позову, который выше Леры на голову, с короткой стрижкой и очками на глазах. Ким что-то показывает Диме в телефоне, чуть ли не тыкая тот парню в лицо, и повторяет:

— Он пуся. Ты посмотри на него.

Позов возмущается: что такого в этом белом комке шерсти, называемого котом. Антон только смеётся, смотря за этой сценой. А когда Лера топает ногой и замечает Шастуна, то тут же подбегает к нему, теперь показывая ему котика на экране.

— Антон, Антон. Он же пуся? Ну посмотри, какой хороший. Скажи, что он пуся.

Шастун не парится по поводу ответа, ведь если начать спорить с Лерой, это ничем хорошим не кончится, и говорит:

— Она права. Он пуся.

Позов бросает «да пошли вы все!» и отворачивается, тут же направляясь ко входу в торговый центр, лишь бы не видеть вздёрнутый носик Леры, которая явно довольна маленькой победой. Дима правило «не спорь» не усвоил. Ну и пусть теперь сам мучается. В следующий раз будет поступать по-другому. Ха. Ха-ха, конечно же нет. Тут ничего не меняется.

— Не трогай кисика! — кричит ему девушка, и Антон прыскает, направляясь за другом. Ну, он ведь на самом деле пуся!

Домой Антон возвращается к семи часам вечера. Парень делает лишь математику, профильный уровень которой ему тоже придётся сдавать, и читает биологию, по которой его завтра обязаны спросить, ведь у него меньше всех оценок в классе. Расправившись с домашним заданием за полчаса, Антон садится на кровать с ноутбуком и открывает «ВКонтакте», тут же вливаясь в беседу с друзьями и параллельно слушая музыку. Он ужинает вместе с родителями через полчаса, потом принимает душ и в девять вечера возвращается в сеть, просиживая там добрых два часа, которые пролетают крайне быстро. Не урок английского, уж точно. Спать Антон ложится в одиннадцать, но засыпает лишь в двенадцать. В его мыслях часто мелькает интерес к завтрашнему уроку английского.

Интерес такой сильный, что именно из-за этого парень долго не спит. Как будет выглядеть учитель, сколько ему будет лет, найдут ли они общий язык. Всё это остаётся загадкой и не позволяет уснуть, но он всё-таки вырубается. А когда приходит время вставать, даже предстоящий урок не создаёт мотивации. Шастун сначала думает поспать, но потом всё же поднимается: он не может пропустить то, как на «трон» старой грымзы сядет новый учитель. В это утро добраться до школы не составляет труда — автобус приезжает полупустой, и Антон, устроившись на сидении, включает музыку в наушниках, прижимаясь головой к прохладному стеклу.

Английский стоит третьим, а первым, конечно же, «самый любимый урок» Шастуна — биология. Как и ожидалось, его вызывают, и парень, пару раз запнувшись, рассказывает параграф «Факторы эволюции», над которым просидел вчера пятнадцать минут. Биология всегда давалась Антону легко, и именно поэтому его мама всё время уверяла парня, что тому следует пойти учиться на врача. Антону же это не нравилось, и он больше хотел идти в направление международного бизнеса. Пройдя через множество споров с родителями, он всё-таки отстаивает своё решение и поэтому выбирает для сдачи экзаменов такие предметы, как профильный уровень математики, обществознание и английский язык. Антон держится относительно прилично по данным предметам, но вот английский всё время падает, и парень из кожи вон лезет, чтобы подтянуть его, что ему, конечно же, не позволяет сделать учительница.

Антон до сих пор помнит, как был рад, узнав об уходе старухи. Он чуть ли не прыгал до потолка и еле мог сдержать улыбку. Это было просто прекрасно! Шастун думал, что «ой, подтяну английский и не буду париться», но как бы не так.

Парень сидит в кабинете английского и быстро-быстро переписывает домашнее задание по русскому языку. Всё так и было задумано, да. Рука начинает болеть, но Антон игнорирует это. Следующим уроком как раз русский, а он ещё не дописал. Звонок вот-вот прозвенит, и Шастун будет вынужден прекратить. На сегодняшнем уроке он должен показать себя.

Раздаётся трель звонка, и открывается дверь. Антон встаёт, но, скрючившись над партой, дописывает последнее предложение. Новый учитель подходит к столу и останавливается, поправляя чёрную рубашку. Весь класс уже поднялся, и всё внимание обращено только на Антона, еле поднимающегося со своего места. Он слышит чуть ли не влюблённые вздохи одноклассниц и их перешептывания, уже представляя внешность учителя. Все ждут его ещё пару секунд, и Антон, поставив точку, закрывает тетрадь и выпрямляется, поднимая взгляд на человека за столом.

«Подтянул английский, называется, » — проносится в голове парня, но изо рта вырывается совсем другое:

— Блять!